会议现场
学校党委书记陈鸿俊作点评讲话
1月19日上午，学校在致美楼206会议室召开“三全育人”综合改革试点校项目建设工作汇报会。学校党委书记陈鸿俊出席会议并作点评讲话，校长夏能权及党委领导班子成员出席汇报会。党委副书记汪泳波主持汇报会。各职能部门、二级学院主要负责人，子项目负责人和团队成员、二级学院团队成员、相关部门工作人员参加汇报会。
会上，学校“三全育人”综合改革各子项目牵头部门负责人和二级学院负责人围绕“三全育人”综合改革工作项目建设情况作了详细汇报。
“三年来，立项国家在线开放课程2门、立项国家级教学团队2个、获国家职业教育教学成果二等奖，开发特色教材45本。”课程育人子项目构建“一核一体两翼”全课程育人体系，创新“爱美融合”的课程育人工作理念，形成了可复制可推广的经验做法。心理育人子项目创新打造19个“心灵致美”特色品牌，入选教育部全国高校学生心理健康教育指导典型案例1个，心健中心三年接待来访学生315人次，有效解决学生人际、学业等心理困扰，心理育人成效得到广大师生认可。“双创”“双融”实践育人，实现校内专业教学与乡村振兴项目设计研发融合、校外实践教学与服务乡村振兴融合，把学生的思政教育写在乡村振兴的伟大实践中。科研育人子项目不断优化管理制度、完善学术诚信体系、强化创新平台与团队建设，立项全国高校黄大年式教师团队1个，第三批国家级职业教育教师创新团队1个，科研活力得到激发。组织育人子项目组加强党组织建设，深化群团组织改革，立项了全国党建工作标杆院系1个、全国党建工作样板支部1个，每年开展文明社团、文明班级和宿舍评选，充分发挥了育人保障功能。文化育人、网络育人、管理育人、服务育人、资助育人等子项目在汇报中纷纷介绍了项目建设的成效、特色与创新、面临的问题以及下一步工作打算。
各二级学院在汇报中围绕“三全育人”综合改革工作纷纷亮特色、谈思路。服装艺术设计学院将思想引领、知识传授、能力培养贯穿到人才培养各个环节，打造了“匠心守艺”“三全育人”工作品牌。环境艺术设计学院突出党建引领，着力项目驱动，构建责任链条，引导学院上下把各项工作的重心和目标落在育人效果上。视觉传播设计学院多元发力、分阶施策、多域突破，人才培养成果丰硕。数字艺术学院以党建 思政立根铸魂，整合育人资源，构建了全员育人网络。手工艺术学院坚持理论与实践、育智与育心、课内与课外相结合，努力形成全员育人共同体，积极探索人才培养新模式。湘绣艺术学院以非遗保护传承与育人深度融合为路径，以传艺养德为育人目标，培养德技双优非遗传承人。
陈鸿俊认真听取汇报后作点评讲话。他指出，学校立项湖南省“三全育人”综合改革试点校以来，高度重视“三全育人”综合改革工作，将其作为学校思想政治工作改革创新的重要抓手，形成了“一加强两创优十推进”美院“三全育人”模式，取得了显著成效。一是加强党的全面领导，构建了“三全育人”工作体系。二是创优工作运行机制，全面提升了育人能力。三是形成了可借鉴的育人经验和做法，育人成效显著。
陈鸿俊就持续深入推进学校“三全育人”综合改革提出三点要求：一是明确育人目标，把握育人方向。将理想信念教育放在首位，以社会主义核心价值观固本，以德智体美劳“五育并举”赋能，培养更多担当民族复兴重任的时代新人。二是聚合育人资源，加强协同育人。建强主力军，畅通主渠道，聚合校内外各类育人资源，形成人人、时时、处处育人的格局。三是优化育人机制，注重育人实效性。进一步改革评价机制，加强交流互动，坚持以生为本，让育人成效更好满足学生成长成才的发展需要。他强调，要全面总结推介学校“三全育人”综合改革的新经验，探索实践新常态，构建“大思政”新模式，把立德树人根本任务落实落细落地，全面提升人才培养质量，推动学校实现高质量发展。
（一审：何帅文 二审：刘兆波 三审：黄璜）
